Autrice: maestra Rita Di Ianni

Strumento per allenarsi a riconoscere e scrivere i numeri da uno a cento

Riconoscere e scrivere correttamente i numeri da 1 a 100 è una tappa fondamentale nei primi anni di scuola primaria. Per aiutare i bambini a consolidare questa competenza, è utile proporre attività che combinino diverse modalità di apprendimento, in modo ludico e stimolante.

I numeri possono essere rappresentati in tre modi principali:

1. Codice verbale-uditivo: ad esempio, ascoltando e riconoscendo la parola “TRE”.

2. Codice arabico-visivo: ossia il simbolo numerico “3”.

3. Codice analogico: come una rappresentazione visiva o concreta, ad esempio con tre puntini “°°°”.

Questi tre formati corrispondono al modello del triplo codice di Dehaene (1992), che sottolinea quanto sia importante collegarli per sviluppare una comprensione solida del concetto di numero.

Il gioco proposto è pensato per allenare in modo specifico il passaggio tra il codice verbale-uditivo e quello arabico-visivo. È facile da preparare, adatto per il lavoro in coppia o in gruppo, e soprattutto divertente!

Come giocare in coppia

1. Pescare una carta con un numero scritto in formato verbale (ad esempio: cinquantuno).

2. Copiare sul quaderno la parola scritta.

3. Scrivere accanto il numero corrispondente in cifre (esempio: 51).

4. Controllare nello schedario se la risposta è corretta.

5. Rimettere la carta nel mazzo e continuare.

Come preparare il gioco

1. Scarica e stampa il file con i numeri da uno a cento.

2. Plastifica e ritaglia le carte per renderle più resistenti.

3. Stampa lo schedario correttivo, che servirà per verificare le risposte.

4. Organizza tutto in una scatolina o in una bustina per conservarlo facilmente.