Tutti gli articoli di Luca Randazzo

Battaglia navale della punteggiatura

Autrice: maestra Raffaella Del Bono

Gioco per collocare correttamente i segni di punteggiatura

Battaglia navale della punteggiatura

Questo gioco è una geniale creazione di Raffaella Del Bono, maestra MCE di Pontedera. L’idea si basa sul gioco della battaglia navale, solo che invece delle navi, bisogna colpire punti, virgole, due punti e virgolette!

Si gioca con due testi. Ogni giocatore tiene la propria scheda gioco e il controllo del compagno. Colpito, colpito affondato, acqua!

Esiste anche una versione semplificata che potete trovare qui.

Continua la lettura di Battaglia navale della punteggiatura

Forza 4 grammaticale (nomi-aggettivi)

Autrice: maestra Eleonora Biddle

Gioco per imparare a distinguere nomi e aggettivi

forza 4 grammaticale – nomi e aggettivi

L’analisi grammaticale è sempre un argomento a rischio noia. Per questo ho pensato di introdurre un gioco che permetta di imparare a distinguere i nomi dagli verbi. La maestra Eleonora ne ha prontamente sviluppato una versione per nomi e aggettivi. Si tratta del conosciuto Forza 4. Lo scopo dichiarato del gioco è quello di completare una fila di 4 pedine, in orizzontale, in verticale o in diagonale. Ovviamente lo scopo reale è quello di ragionare sui nomi, sugli aggettivi e su tutte quelle parole che possono avere entrambe le funzioni grammaticali a seconda dell’uso che se ne fa.

Continua la lettura di Forza 4 grammaticale (nomi-aggettivi)

Doppia doppia

Autori/Autrici: maestro Luca Randazzo, maestra Eleonora Biddle, maestra Raffaella Pagliei

Esercizio autocorrettivo ortografico per le doppie

Ahi ahi, le doppie!

Quanti bambini e bambine si impantanano in questo problema ortografico e se lo trascinano dietro per anni? Lungi da me pensare di risolvere del tutto la questione, ho creato questo semplice strumento, con il quale si possono tenere in esercizio nel trovare e nel trascrivere parole che contengano suoni doppi.

Il gruppo territoriale di Pisa se n’è appropriato e diverse insegnanti hanno contribuito ad arricchirlo con frasi nuove. Ora ce n’è un bel numero!

Trovate i file da scaricare qui:

doppiadoppia1, doppiadoppia2, doppiadoppia3, doppiadoppia4, doppiadoppia5,doppiadoppia6, doppiadoppia7, doppiadoppia8doppiadoppia9

Qui trovate le istruzioni per costruirlo, le accortezze per usarlo e la licenza: doppia doppia – istruzioni e licenza

Accentaio

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio autocorrettivo ortografico per gli accenti

Una volta affrontato il problema degli accenti, del quale ogni parola è dotata, ma che solo se cade sull’ultima vocale ha un segno grafico, qualche bambino e qualche bambina ha bisogno di esercizi di rinforzo. Eccone uno molto semplice e autocorrettivo.

Il bambino o la bambina troverà un aiuto a fine frase: tra parentesi c’è il numero degli accenti da trovare. In fondo è un po’ una caccia al tesoro.

Trovate il file da scaricare qui: accentaio

Qui trovate le istruzioni per costruirlo, le accortezze per usarlo e la licenza: accentaio – istruzioni

Forza 4 grammaticale (nomi-verbi)

Autore: maestro Luca Randazzo

Gioco per imparare a distinguere nomi e verbi

L’analisi grammaticale è sempre un argomento a rischio noia. Per questo ho pensato di introdurre un gioco che permetta di imparare a distinguere i nomi dai verbi. Si tratta del conosciuto Forza 4. Lo scopo dichiarato del gioco è quello di completare una fila di 4 pedine, in orizzontale, in verticale o in diagonale. Ovviamente lo scopo reale è quello di ragionare sui nomi, sui verbi e su tutte quelle parole che possono avere entrambe le funzioni grammaticali a seconda dell’uso che se ne fa. Continua la lettura di Forza 4 grammaticale (nomi-verbi)

Che nome sei?

Autore: maestro Luca Randazzo (+ versione complessa della maestra Chiara Mantegazza)

Esercizio autocorrettivo sulle caratteristiche grammaticali dei nomi: maschile/femminile o singolare/plurale

Ci sono dei bambini e delle bambine che hanno bisogno di un rinforzo su maschile/femminile e singolare/plurale. Dopo aver lungamente affrontato l’argomento in classe, ho creato questo semplice materiale autocorrettivo. È un semplice esercizio, nel quale, ognuno con il suo tempo, deve trovare le caratteristiche di alcuni nomi.

Vi potrà sembrare strano ma molti bambini e bambine amano questo tipo di esercizio ripetitivo, che consente di consolidare una conoscenza e di sedimentarla per bene. Inoltre, l’autocorrezione immediata permette un’immediata gratificazione.

Le istruzioni per il montaggio si trovano, insieme alla licenza, qui: ISTRUZIONI E LICENZA

Il materiale è disponibile qui:  CHE NOME SEI?

La maestra Chiara Mantegazza ha creato una versione più complessa che utilizza anche le categorie di derivato, collettivo, alterato e falso alterato, eccetra. Le istruzioni e la licenza sono le stesse.

Trovate questa versione qui: MA CHE NOME SEI?

Ping pong degli articoli

Autore: maestro Luca Randazzo

Gioco/esercizio per imparare le caratteristiche degli articoli

L’analisi grammaticale può essere un esercizio noioso e ripetitivo, ma può anche diventare un giochino divertente. Il ping pong degli articoli (si chiama così perché le schedine che assomigliano al campo da ping pong, singolo o doppio, e gli articoli sembrano palline) permette di fare pratica con maschile/femminile, singolare/plurale, determinativo e indeterminativo… giocando cooperativamente.

Il materiale si presta anche ad essere usato come esercizio autocorrettivo.

Trovate le istruzioni per il montaggio e per l’utilizzo, nonché la licenza con cui questo materiale è rilasciato qui.

Qui trovate il file con i ‘campi da gioco’

Qui trovate il file con il controllo dei campi