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Dialoghi punteggiati

Aprile 3, 2021italiano, punteggiaturaattività individuale, autocorrettivo, classe quarta, classe terzaLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio autocorrettivo sull’uso della punteggiatura nei dialoghi

I dialoghi sono un bel calderone di piccole regole di punteggiatura. Ci sono le virgolette aperte e chiuse, che io chiamo microfono acceso e spento.

Poi ci sono i due punti, ma solo dopo il narratore e la lettera minuscola del narratore quando segue la voce… Un bel guazzabuglio.

Dopo un solido lavoro di classe, propongo questo materiale di esercitazione, costruito con un vecchio fumetto.

Le istruzioni per la costruzione, l’utilizzo e la licenza si trovano qui: ISTRUZIONI E LICENZA

Le tabella base, con la quale costruire le schedine si trova qui: DIALOGHI PUNTEGGIATI – SCHEDA BASE

Virgola o punto?

Aprile 3, 2021italiano, punteggiaturaattività individuale, autocorrettivo, classe quarta, classe quintaLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio logico e fonologico sulla punteggiatura

Mi sono trovato a dover fronteggiare un problema che si ripete puntualmente ad ogni ciclo. Bambini e bambine che usano correttamente il punto fermo da anni, una volta scoperta la virgola sembrano dimenticarne l’uso e a confonderlo con il nuovo segno. Ma la virgola è “più figa” del punto o è proprio un segno con una funzione diversa?

Dopo averci giocato insieme con i confronti dei testi e di come l’uso della virgola possa modificare il senso di un discorso, ecco qui un esercizio di consolidamento. Sono due frasi diverse (buon vecchio punto), oppure si tratta di una sola frase con dei “cambi di tono” e delle parti aggiunte (virgola)?

Le istruzioni per la costruzione, l’utilizzo e la licenza si trovano qui: ISTRUZIONI E LICENZA

Le frasi da stampare si trovano qui: VIRGOLA O PUNTO?

Virgolaio

Aprile 3, 2021italiano, punteggiaturaattività individuale, autocorrettivo, classe quarta, classe quintaLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio autocorrettivo sull’uso della virgola

Il virgolaio è un semplice esercizio sulla virgola come segno che divide la parte principale di una frase da una sua secondaria non necessaria o da un inciso. Si tratta di un esercizio fonologico, non grammaticale. I bambini sono invitati a pronunciare la frase alla ricerca di “cambi di tono” nella voce.

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Accentometro

Aprile 3, 2021italiano, ortografiaattività a coppie, attività a gruppi, classe quarta, classe seconda, classe terza, giocoLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Gioco metafonologico sugli accenti tonici e grafici

Si tratta di uno strumento, forse fin troppo complesso, che ha come finalità quella di riflettere sugli accenti tonici e grafici. Va utilizzato come gioco e necessita di un luogo in cui non si disturba, in quanto le parole vanno pronunciate ad alta voce.

Il concetto è simile a quello di Rotola o rimbalza? In questo caso però c’è un master del gioco (si può fare a turno) che conosce la risposta e mette “alla prova” i compagni, i quali proveranno a pronunciare la parola in tutte le maniera possibili. Nel caso visibile nell’immagine: vàpore, vapòre, vaporé. Per ogni tentativo il gruppo deve dire se la parola ha senso o non ha senso prima di rivelare il colore nascosto dietro il dischetto rosa.

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Proprio o comune?

Aprile 3, 2021grammatica, italianoattività individuale, autocorrettivo, classe quarta, classe terzaLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio autocorrettivo sulle proprietà grammaticali dei nomi propri e comuni

Questo esercizio è decisamente simile ad una scheda di analisi grammaticale, ma focalizzata solo sui nomi propri e comuni.

Su ogni tessera c’è un nome. In basso due caselle indicano PROPRIO o COMUNE. Il bambino mette la sua molletta sulla caratteristica che ritiene corretta e poi ruota a carta per controllare la sua risposta.

Qui trovate le istruzioni per costruirlo, le accortezze per usarlo e la licenza: istruzioni e licenza

Trovate le tessere dell’esercizio qui: TESSERE.

Qui invece trovate la griglia per il foglio colorato: GRIGLIA.

Investiganome

Aprile 3, 2021grammatica, italianoattività individuale, autocorrettivo, classe quarta, classe terzaLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Esercizio autocorrettivo sulle proprietà grammaticali dei nomi

Questo esercizio è decisamente simile ad una scheda di analisi grammaticale, ma focalizzata solo sui nomi.

Su ogni striscia c’è una frase. In fondo, tra parentesi, un numero che indica quanti nomi siano contenuti nella frase. Sul quaderno il bambino deve scrivere il nome con le sue caratteristiche principali: maschile/femminile, singolare/plurale, proprio/comune.

Qui trovate le istruzioni per costruirlo, le accortezze per usarlo e la licenza: istruzioni e licenza

Trovate il file da scaricare qui: investiganome #1, investiganome #2, investiganome #3, investiganome #4

Domino dei tempi verbali

Aprile 2, 2021grammatica, italianoattività a coppie, attività a gruppi, classe quarta, classe terza, giocoLuca Randazzo

Autore: maestro Luca Randazzo

Un domino per imparare a distinguere i principali tempi dell’indicativo

Questo gioco si basa sul semplicissimo domino. Si tratta di accostare il verbo al suo tempo: presente, imperfetto, passato prossimo, passato remoto, futuro semplice e trapassato prossimo.

Si può giocare con tre verbi: CORRERE, MANGIARE, DORMIRE

Una volta scelto il verbo, si distribuiscono le tessere e, via, si gioca!

Trovate le istruzioni per la costruzione, l’uso e la licenza QUI

Trovate il file con le tessere del gioco qui: TESSERE DEL GIOCO

Battaglia navale della punteggiatura

Aprile 2, 2021italiano, punteggiaturaattività a coppie, classe quarta, classe quinta, giocoLuca Randazzo

Autrice: maestra Raffaella Del Bono

Gioco per collocare correttamente i segni di punteggiatura

Questo gioco è una geniale creazione di Raffaella Del Bono, maestra MCE di Pontedera. L’idea si basa sul gioco della battaglia navale, solo che invece delle navi, bisogna colpire punti, virgole, due punti e virgolette!

Si gioca con due testi. Ogni giocatore tiene la propria scheda gioco e il controllo del compagno. Colpito, colpito affondato, acqua!

Esiste anche una versione semplificata che potete trovare qui.

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Forza 4 grammaticale (nomi-aggettivi)

Aprile 2, 2021grammatica, italianoattività a coppie, classe quarta, classe terza, giocoLuca Randazzo

Autrice: maestra Eleonora Biddle

Gioco per imparare a distinguere nomi e aggettivi

L’analisi grammaticale è sempre un argomento a rischio noia. Per questo ho pensato di introdurre un gioco che permetta di imparare a distinguere i nomi dagli verbi. La maestra Eleonora ne ha prontamente sviluppato una versione per nomi e aggettivi. Si tratta del conosciuto Forza 4. Lo scopo dichiarato del gioco è quello di completare una fila di 4 pedine, in orizzontale, in verticale o in diagonale. Ovviamente lo scopo reale è quello di ragionare sui nomi, sugli aggettivi e su tutte quelle parole che possono avere entrambe le funzioni grammaticali a seconda dell’uso che se ne fa.

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Gioco dell’oca – matematico – livello avanzato

Aprile 1, 2021calcolo, matematica, numeroattività a coppie, attività a gruppi, classe quarta, classe quinta, classe terza(Emi)Lia Venturato

Autrice: maestra (Emi)Lia Venturato

Un gioco dell’oca in cui si va avanti rispondendo a domande matematiche

Questo strumento è nato come gioco dell’oca, poi, come potete leggere in fondo all’articolo, si è trasformato ed è diventato un gioco di carte. Continua la lettura di Gioco dell’oca – matematico – livello avanzato →